EDUCACIÓN Y SUBJETIVIDADES.
Objetivo de la línea: aportar elementos de análisis en torno a realidades, situaciones y problemáticas educativas desde la perspectiva de la constitución de subjetividades y la experiencia, que permitan reconocer la emergencia de nuevas subjetividades ubicadas sobre el límite de lo instituido, frente a las cuales, se considera necesario establecer un acercamiento, tanto práctico como teórico, que posibilite la construcción de miradas más comprensivas y críticas sobre la constitución de sujetos en escenarios educativos.
INFANCIA, EXPERIENCIA Y PENSAMIENTO
Objetivo de la línea: Construir proyectos, discursos, prácticas y reflexiones que permitan el encuentro entre la filosofía como forma de vida y experiencia con la infancia. Los grupos de investigación Aión tiempo de la infancia y Filosofía, Sociedad y Educación, comparten un interés por las relaciones entre filosofía e infancia, abordando las conexiones que se establecen en la educación.
LÚDICA Y PEDAGOGÍA
Objetivo de la línea:Pensar nuevas posibilidades de prácticas y discursos a partir del análisis de las diferentes concepciones que se han construido en torno a la pedagogía y su relación con la lúdica como, sentimiento, actitud, dimensión humana, expresión cultural o como estrategia didáctica. Destacándola como una presencia vital en las infancias.