Sesión 1:
Presentación del libro Filosofía para Niños: De la teoría a las prácticas
Educativas, Autores: Ingrid Sarmiento Aponte, Deyser Gutiérrez A., Yaqueline Sugey Zapata, Edilsa Arloth Barona Villamizar, Melania Lezcano Rueda, Javier Danilo Murcia Gonzales, Octavio Orozco, John Fredy Vélez Díaz, Juan Camilo Pérez.
Resumen del libro:
El recorrido que presentamos a continuación se enmarca en esta nueva realidad tecnológica y digital y despliega un conjunto de experiencias en el campo de la Filosofía para Niños, que han logrado impactar de una manera significativa el quehacer investigativo y profesional de sus autores, en sus diferentes contextos de actuación. Cada uno de los capítulos que integran esta obra, se articulan en torno a los intereses formativos e investigativos que han venido impulsando el Semillero de Filosofía para Niños del programa de Licenciatura en Filosofía de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).
Link libro: https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5041/4856
Presentación
En el año 2019, un grupo de maestros consolidan la Red filosofía e infancia de Boyacá, con el objetivo de visibilizar necesidades, prácticas y discursos, unen fuerzas y voluntades para desarrollar eventos de formación, proyectos de investigación, producción bibliográfica, recursos y materiales desde el contexto departamental. Bajo este objetivo se consolida en alianza con los grupos de investigación Filosofía, Sociedad y Educación (GIFSE) y AIÓN: tiempo de la infancia, la catedra Ágora filosofía e Infancia.
La catedra es un ejercicio público, democrático y sin restricciones que congrega a todos, se comprende la filosofía como una serie de prácticas para el cuidado de sí, del otro y de lo otro. Es un tiempo de formación e interacción permanente entre investigadores, docentes, estudiantes, semilleros y jóvenes investigadores, interesados en la construcción y la reconstrucción del campo teórico-metodológico en la relación filosofía e infancia para proporcionar intercambio de ideas, posturas y el estado de las investigaciones reconociendo discursos, experiencias y prácticas.
Este escenario es abierto, permanente, interdisciplinario y reflexivo, presenta discusiones de libros, artículos, proyectos de investigación y lecturas que visibilizaran los retos, estrategias, preguntas, aprendizajes, discursos, experiencias y tendencias en la relación filosofía e infancia. Es un encuentro virtual caracterizado por la interacción y diálogos filosóficos. Contará con conferencias, talleres, paneles, conversatorios y comunidades de indagación con la participación de invitados expertos.
Objetivos General:
- Generar espacios de diálogo e intercambio académico entre investigadores, docentes, estudiantes, semilleros y jóvenes investigadores en la relación filosofía infancia.
Objetivos Específicos:
- Visibilizar la producción textual, investigativa y académicas de docentes, estudiantes, semilleros y jóvenes investigadores en la relación filosofía e infancia.
- Generar encuentros filosóficos desde la perspectiva filosofía e infancia.
- Consolidar la catedra Ágora como un espacio de formación constante en la relación filosofía infancia.
- Establecer redes de colaboración e investigación interinstitucionales tanto nacionales como internacionales.
- Abrir espacios de participación interdisciplinarios para generar diálogos Filosóficos.
JUSTIFICACIÓN
La Catedra es creada por la Red Filosofía e Infancia de Boyacá respondiendo a la necesidad de propiciar espacios y actividades que reconozcan los intereses de maestros e instituciones educativas rurales y urbanas que apuestan por la educación filosófica. Así mismo, se convierte en un escenario de estudio y formación permanente, que permite comprender categorías, conceptos, y nuevas tendencias del objeto de estudio, a su vez dispone condiciones para el saber, las transformaciones de las prácticas pedagógicas, los discursos y las formas de proceder en los ámbitos educativos.
La Catedra Ágora filosofía e Infancia además busca divulgar mostrar y fortalecer conocimientos, procesos, proyectos y perspectivas que se han venido desarrollando en torno a la relación Filosofía e Infancia, reconociendo la producción académica que se ha hecho a nivel Internacional, Nacional y Local, posibilita la circulación del conocimiento y diálogos de otras instituciones y redes para generar nuevas miradas que consoliden la perspectiva filosofía e Infancia.
METODOLOGIA
La Catedra Ágora filosofía e Infancia, se desarrollará durante el año 2022 el primer jueves de cada mes, con metodología virtual y trasmisión a través del canal de YouTube GIFSE Investigación e Innovación, cada sesión tendrá una duración de dos (2) horas; contará con la presencia de invitados especialistas en el tema. En coherencia con la interacción de la catedra existirá un espacio para la participación de los asistentes a través de preguntas, comentarios y conversaciones que den apertura a otras perspectivas.
INSCRIPCIONES
Abiertas desde 25 de marzo al 06 de abril del año 2022
Con el ánimo de garantizar su certificación es necesario registrar su inscripción en el siguiente enlace: https://forms.gle/ijWnpb3EER8XUpEX9
Es importante que, al momento de diligenciar el formulario, tenga en sus archivos digitales Copia de su Cédula en Formato PDF para adjuntarla al final del Registro de Inscripción.
Contactos y redes sociales:
red.filosofiaeinfancia@uptc.edu.co,
en la página web https://grupoaion.com/agora-seminario/
Facebook: Aion: Tiempo de la infancia.
GIFSE Investigación e Innovación: https://youtu.be/BlQM3LnFwVk
Coordina:
Red de filosofía e infancia de Boyacá
Comité Organizador:
Erika Viviana Castellanos
Diana Ximena Mora
Deiscy Contreras
Alirio Hernández
Andrea Mariño Díaz
Grupos de investigación
Filosofía, Sociedad y Educación (GIFSE)
AIÓN tiempo de la Infancia